3º Bimestre - Resumo de Matemática

Função:

Lei de Função: F(x) = ax + b

Função Crescente: a > 0

Função Decrescente: a < 0

Função Constante: a = 0

Domínio: D(f) → conjunto A, ou seja, o X

Contradomínio: CD(f) → conjunto B, ou seja, o Y

Imagem: F(x) = y → são os elementos ligados, que recebem as setas

• Todos os elementos do Domínio podem ter a resposta igual no Contradomínio. Veja:

• Um elemento no Domínio não pode estar associado a várias respostas no Contradomínio. Sendo assim, não é função. Veja:

• Na construção de gráfico de função, nunca partimos do zero.

• O ponto de encontro da reta com a abscissa (eixo x) é chamado de Zero ou Raiz da Função. O par ordenado que é sempre cortado desse jeito é e 0.

• Quando for fazer o cálculo com sinais de < ou >, se precisar multiplicar por -1, o sinal (< ou >) deve ser invertido também. O uso desses sinais ocorre quando vamos calcular se a função é crescente ou decrescente.

Trigonometria:

                      Essa é a representação e fórmula de um cosseno (cos.)

                                                                   

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                     Essa é a representação e fórmula de uma tangente (tg.).

                                                                  

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                    Essa é a representação e fórmula de um seno (sen.)

                                                                 

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•  O sen, cos e tg de 30, 45 e 60 não aparecerão na prova, sendo assim teremos que decorar:

♪“1, 2, 3, 3, 2, 1! O 2 em baixo e raiz para todo mundo, menos para o 1. Vamos começar outra vez? 3/3 é 1, que vezes 3 é 3. Raiz para todo mundo outra vez!”♫

3º Bimestre - Resumo de Geografia

Unidade 2: Aspectos Humanos e Econômicos Europeus

A POPULAÇÃO:

•  Distribuída de maneira irregular, as cidades antigas e pequenas são densamente povoadas.
• Regiões mais povoadas: (países mais industrializados): Países Baixos, oeste da Alemanha, Norte da França e da Itália e Moscou.
• Regiões menos povoadas: Escandinávia e norte da Rússia (são regiões extremamente frias)
• Oeste e Leste apesar da crise econômica apresentam: baixa taxa de natalidade e alta expectativa de vida (devido à boa qualidade de vida), alto padrão de vida, analfabetismo é quase zero, baixa mortalidade infantil, alta renda per capita, alta taxa de urbanização (por causa de indústrias e comércio relacionados à tecnologia nas áreas rurais.)
• Europa Oriental apresenta países pobres, com baixa taxa per capita, alta taxa de mortalidade infantil.
• O aumento do crescimento vegetativo: ocorreu por causa da urbanização e industrialização.
•  A diminuição do crescimento vegetativo: por causa da melhoria no padrão de vida, mulher no mercado de trabalho, e a contracepção (diminuiu a taxa de fecundidade).
• Crescimento populacional é próximo de zero, trazendo o envelhecimento da população. Com isso, a Europa precisa de imigrantes para fazer a reposição da mão de obra.
• No século XIX muitos europeus migravam para outros países, com as guerras mundiais, esse fluxo diminuiu.
• Com a Segunda Guerra, a Europa ficou arrasada (principalmente Inglaterra, França e Alemanha), necessitando de imigrantes para os trabalhos pesados, além do apoio do Plano Marshall. Os maiores fluxos migratórios eram de países subdesenvolvidos. A Europa apresenta grande diversidade étnica.
• Atualmente, a Europa é basicamente contra essa imigração, pois os estrangeiros fazem os trabalhos dispensáveis pelos europeus (pedreiro, garçom, gari, etc.). Isso gera desemprego, pois a Europa acaba ficando com mão de obra desqualificada.
• Muitos estrangeiros (atraídos pela Europa por causa de sua qualidade de vida) são discriminados em alguns países europeus, a chamada xenofobia.
• Além de estrangeiros, alguns povos de países mais pobres europeus migram para os países mais ricos (gregos para Alemanha, portugueses para França e Inglaterra, etc.)

A ECONOMIA:

• Apresenta competitividade por causa da tecnologia e produtividade. Mesmo industrializada, é atrasada em relação aos EUA e Japão.
• Europa Ocidental: PEA (população economicamente ativa) no Setor Terciário (comércio, turismo e transporte). Envia parte de suas indústrias para países subdesenvolvidos, administra as fronteiras do mercado internacional e oferece diversidade de emprego.
• Europa Oriental (mais pobre): PEA ligada ao Setor Primário (agricultura, pecuária). Na Itália, o Sul é pobre (agrário) e o Norte é rico (industrializado).
• Agropecuária: utiliza tecnologia de ponta, grande produtor de leite, manteiga, queijo. Seus principais rebanhos são os bovinos e os suínos. A pesca, que é mais praticada na Noruega (maior exportadora de bacalhau), Rússia, Islândia, Dinamarca e Espanha – mais explorados são moluscos, atum, bacalhau, sardinha e crustáceos.
• Indústria: Inglaterra e Paris são os principais centros. Principais indústrias são siderúrgicas, construção, têxtil, naval, automobilística.
• Seus principais parceiros são EUA, Japão e Oriente Médio.
• Produção de energia é insuficiente (são utilizadas as usinas nucleares), por isso vem a necessidade de importar petróleo da Rússia e no Mar Norte.
• Há reservas de gás natural nos Países Baixos, Rússia, Romênia e Reino Unido.
• Mineração: explora-se ferro, carvão mineral – ajudando nas siderúrgicas, químicas e automobilísticas.
• Apresenta importantes rodovias, ferrovias, aeroportos – trânsito de mercadorias e pessoas.
• Ao longo do século XX foram criadas Benelux (união aduaneira – Bélgica, Holanda e Luxemburgo), OECE (Para administrar o Plano Marshall), CECA (livre circulação de carvão, ferro, aço) e a CEE (Comunidade Econômica Europeia) em 1957.
• Em dezembro de 1991 foi assinado o Tratado de Maastricht (cidade holandesa), para trazer o fim das tarifas alfandegárias, definindo data para a entrada em vigor da União Europeia. Só dia 1º de janeiro de 2002 ela entrou realmente em vigor.
• União Europeia: mais importante bloco econômico do mundo, conta com 27 países, que deles, apenas 16 utilizam o Euro como moeda oficial. Seu objetivo é amlivre circulação de mercadorias, pessoas, serviços e capitais

CONFLITOS (separatistas, religiosos e étnicos):

• Chechênia: é uma pequena região na Rússia que já tem sua independência desde 1991, mas que a Rússia não quer aceitar, pois nessa região há o subsolo rico em gás natural e oleoduto.
• Turquia: a Europa não quer aceitar a inclusão da Turquia na EU (União Europeia), porque pode gerar desemprego (má qualificação da mão de obra); teme que os turcos possam difundir o islamismo lá (na Europa é pregado o cristianismo). Além disso, eles temem a ida de grupos terroristas asiáticos.
• País Basco ou Euskadi: país localizado no norte da Espanha e sudoeste da França, que possui cultura, idioma próprios (povo pré-romano). Eles querem sua independência, em 1995 surgiu o grupo terrorista basco ETA (mais violento da Europa – “Pátria Basca e Liberdade”) para manter a cultura basca, o qual realiza vários ataques principalmente em Madri.
• Irlanda do Norte: briga entre católicos (minoria) e protestantes (maioria). Os católicos querem a unificação das Irlandas a independência do Reino Unido. Os protestantes não querem essa unificação, pois não querem perder Ulster (Irlanda do Norte). Os católicos possuem seu grupo terrorista IRA.
• Iugoslávia: em 1991 a URSS era um conjunto de 7 repúblicas: Montenegro, Sérvia, Iugoslávia, Macedônia, Eslovênia, Croácia, Bósnia-Herzegovina (havia duas regiões autônomas na Sérvia: Voivodina e Kosavo). Existia um governante, Marechal Tito que impunha o socialismo, a cultura e língua sérvia a esses países, reprimindo as diferentes culturas desses países, gerando seu enfraquecimento e a queda do socialismo soviético (1991). Essa queda trouxe a separação das repúblicas, ocorrendo violentamente, pois os sérvios (que sempre tiveram domínio) não queriam deixar as repúblicas se tornarem independentes.  

OBS: Voivodina ainda tem domínio sérvio e só em 2008 Kosavo se tornou independente.

Desfile/Encerramento do Projeto "Do Lixo ao Luxo"

No início desse ano, foi iniciado um projeto envolvente, trazendo a sustentabilidade e a concientização. A professora Fernanda Fernandes (português/redação) foi a orientadora do projeto, o qual foi dividido em várias etapas:

1. Juntar latas (em equipe) e vendê-las, depositando os lucros em nosso caixa

2. Fazer uma receita utilizando restos de comidas ou partes dos alimentos que não costumamos usar

3. Criar e produzir roupas com materiais recicláveis

Dia  06 desse mês, os três grupos apresentaram suas criações, claro que com muito estilo e criatividade. Foi um encerramento empolgante e diferente. O que nos vem a questionar... Essa moda pega? Seria estiloso andar por aí com uma roupa inteira de papel? Ou saco de lixo? Elegante andar com uma bolsa totalmente feita com anéis de latinhas? E um sapato com garrafa pet? Alguns até diriam que isso é coisa de doido, mas na realidade, é coisa de gente criativa e consciente. 

 

Parabéns à professora Fernanda por ter nos acompanhado e se emocionado com nossas apresentações. Também aos alunos pelo empenho, empolgação, exemplo e principalmente criatividade! Mas mesmo assim, a catação de latinhas ainda continua!

3º Bimestre - A Nanotecnologia

É a capacidade potencial de criar coisas a partir do menor, superior aos existentes hoje, a partir da organização dos átomos da forma desejada (colocando cada molécula e átomo no lugar em que desejarmos). Se conseguirmos este sistema de engenharia molecular, o resultado será uma nova revolução industrial, além de importantes consequências econômicas, sociais, ambientais e militares. Seus objetos de estudo costumam ser medidos em nanômetros (escala nanométrica), um nanômetro (nm) equivale a um bilionésimo de metro. O desenvolvimento dessa disciplina vem de Richard Feynman

Segundo os cientistas, através de uma provável manipulação da movimentação do átomo, poderíamos construir supercomputadores de bolso, poderíamos colocar microsondas para fazer os testes sanguíneos dentro do corpo humano, etc. Mas é claro que tudo isso gira em torno de suposições e previsões, que poderiam tornar-se reais daqui aproximadamente uma década.

Hoje, a nanotecnologia engloba muitas áreas de pesquisa, dos diversos setores de indústria e das áreas estratégicas. Seu desenvolvimento é de extrema importância para o mundo, principalmente para o Brasil, pois devemos levar em consideração que internacionalmente muitos países competirão com novos produtos, principalmente os países emergentes, que precisarão de suas economias recuperadas e retomem a um crescimento econômico, que será bem sucedida com os processos e produtos inovadores. 

Um dos grandes problemas que poderão ser gerados pela nanotecnologia será a nanopoluição. Os nanomateriais que são usados para a confecção deles causará uma poluição por nanopartículas, que podem ser mais perigosas que a poluição existente no planeta, ainda mais contando com a possibilidade delas flutuarem pelo ar. Pelo fato dos nanopoluentes não existirem na natureza, provavelmente as células não terão as armas necessárias para combater com elas, provocando danos ainda não conhecidos pela ciência e física.

Meus agradecimentos ao site/link:  http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia_que_es.htm